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他首先放弃了物理技能，把(bǎ )目(mù )光(guāng )瞄向魔法技能上面。

除了三个研(yán )究(jiū )所(suǒ )里面进行着当前最为重要的研(yán )究(jiū )，其他人都被陈天豪塞进学校里(lǐ )面(miàn )学(xué )习。

学校里面前面几天的课程，主(zhǔ )要(yào )是收集每人对于各种基础学科(kē )的(de )掌(zhǎng )握能力，陈天豪共享给机器人教(jiāo )师(shī )的(de )只有基础信息，而课程的掌握(wò )还(hái )是(shì )需要收集。

在点出技能的瞬间(jiān )，陈(chén )天豪就掌握了这两种技能。

雷盾(dùn )：将(jiāng )雷系能量形成一个护盾，保护(hù )自(zì )己(jǐ )。

汉字学起来虽然难，真的学(xué )会(huì )之(zhī )后(hòu )，也就变得简单许多，陈天豪(háo )部(bù )落(luò )的人员，从以前开始就是使用(yòng )汉(hàn )语(yǔ )交流，只是一直没有书写出来，这(zhè )次(cì )也算得上是从口语变成了文字(zì )。

当(dāng )然不是说他们所有的知识都达(dá )到(dào )了(le )那么高的境界，很多只是其中一(yī )门(mén )或(huò )者两门功课达到了那样的水平(píng )。

这(zhè )几天一直在进行这些分类，所(suǒ )以(yǐ )陈(chén )玲(líng )所希望的实验，暂时无法独自(zì )进(jìn )行(háng )。